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天越来越热了，公交车里都安了空调，票价由原来一块涨到两块。

一老大爷上车投了一元

司机：“两块！”

大爷：“恩，凉快！”

司机：“投两块！”

大爷：“不光头凉快，浑身都凉快!”

大爷说完往后走。

司机急了大叫：“钱投两块！！”

大爷：“后头人少更凉快”

循序渐进的教他复述最基本的梗概！比如启发诱导他：刚才讲了什么？哪些印象最深？只要粘边就要鼓励！慢慢让他能挑最主要的讲！越简练越越好！就像一个长故事，可以缩短一半，再短到五分之一，再缩短到几句话，最后只要求一句，几个字！这要循序渐进，不能急于求成！多练习，家长老师也要懂教育心理学，有意识锻炼他的记忆，复述，口头语言表达，观察日记，厚积薄发，常写日记，有话则长，无话则短！日子久了，他自己有写作欲望，有灵感！

如果七岁的孩子不会复述故事，那就用提问的方式引导他理解故事的主要内容。比如问：

1.这个故事里都有哪几个人物？

2.他们都叫什么名字？

3.他们去了哪里？

4.他们都做了哪些事？

5.结果怎么样了？

通过这样的问答来训练孩子的逻辑思维能力，以后他就知道总结概括一个故事的思路是什么样的。