牛顿的数学小故事简短（牛顿有趣的数学小故事）

小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。

老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。

牛顿小时候的故事有很多，其中一个简短而有趣的故事是关于他为猫开门的。

牛顿小时候家里养猫，家人让他在门上为猫开一个进出的通道。牛顿就在门上开了一大一小两个并排的洞。邻居们看到后感到很奇怪，便问牛顿为什么要开两个洞。牛顿回答说：“大猫走大洞，小猫走小洞。”这个故事展现了牛顿小时候的一种直接而朴素的思维方式，他可能还没有理解到“大 能兼小”的简单道理，因此传为了笑谈。

此外，牛顿小时候还表现出了极强的动手能力和对科学的浓厚兴趣。他喜欢制作各种工艺品和小机械装置，如风车、水车等。这些经历不仅锻炼了他的动手能力，也培养了他对科学的热爱和好奇心。

总的来说，牛顿小时候的故事虽然简短，但却展现了他独特的性格特点和科学天赋的萌芽。这些经历为他日后的科学研究奠定了坚实的基础。

牛顿做风车的故事还要从他小时候说起。牛顿出身于一个平凡的小村子，还没出生父亲就不幸去世了，母亲改嫁，因此牛顿小时候就跟着奶奶一起生活。那时候，村子里的人经常要到风车上磨面，奶奶也不例外。

牛顿从小就聪明好学，经常捣鼓一些小玩意，自己也动手做了很多小工艺，受到奶奶的夸赞，但是牛顿的成绩却不怎好，这让奶奶揪心不已。

有一天，牛顿把自己琢磨好久，做了一个小风车拿到奶奶面前，拿扇子一扇果然风车就吱呀吱呀地转起来了，奶奶开玩笑说，你这风车也能磨面吗，牛顿认真的回答：能。但是奶奶怎么也不肯相信。

第二天，牛顿把做好的风车带到学校，大家都围拢过来好奇地大量这座神奇的小风车，牛顿感到非常自豪，一个同学问牛顿，这风车为什么会转，有什么原理。

牛顿感到莫名其妙，他从来没想过做风车还要什么原理，于是憋了半天也答不上来，大家都哄堂大笑，一哄而散，混乱中有人把牛顿的风车推到地上摔坏了。

牛顿捡起那个破碎的风车，难过的直掉眼泪，但是他没有说话，只是默默地在心里发誓，一定要把风车的原理弄清楚，从此以后牛顿再也不贪玩了，他更加刻苦钻研，勤奋好学，终于成为一个大科学家