水桶定律（水桶定律工作中运用）

木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板 。

一只木桶想盛满水,必须每块木板都一样平齐且无破损,如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞,这只桶就无法盛满水。 

一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。

这个不同于我们之前很多人知道木桶效应：一只水桶能装多少谁取决于他最短的那块木板。这也是上文我们提到的，家长对孩子学习时更喜欢去关注孩子的短板。

一芳老师的新木桶法则是，发扬优势、巩固基础、整合资源，下面我就跟大家分享一下让我受益匪浅的新木桶法则的三个方法。

一、 发扬优势，让优势成为成长的动力

作为家长，首先要帮助孩子找到他真正的优势所在，并让孩子的优势得以施展，从而获得良好的正向反馈和成功体验，这些经历，会在他未来的成长过程中，持续给孩子提供动力。

就是说，家长们不要总是用审视的眼光去看待孩子，总想查漏补缺，总想十全十美。当你的目光总是落在孩子不擅长的领域时，孩子的自信心会受到打击，挫败感十足。

怎么才能找到孩子的优势呢？一方面，孩子擅长做这件事，愿意在这件事上投入时间，并为之努力，同时，在这件事情上，也有超乎同龄人的表现；另一方面，孩子对这件事情充满激情，能够全神贯注，全力以赴。

找到了孩子的优势，我们还需要做什么呢？

木桶”法则的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。谈谈你对“木桶”法则的理解和运用？参考答案：“木桶”法则的寓意是：水桶要想多盛水必须提高水桶的整体效应，不是去增加最长的那块木板长度，而是要下功夫依次补齐木桶上最短的那块木板